Giáo viên Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu (TP.HCM) nêu quan điểm về ứng xử trên mạng xã hội của nhà giáo - Ảnh: H.N
Chuyên đề được tổ chức ngày 8-8 dành cho toàn thể giáo viên, nhân viên nhà trường, do tiến sĩ tâm lý Giang Thiên Vũ (Trường đại học Sư phạm TP.HCM) và nhà báo Đỗ Yến Hoa dẫn dắt.
Giữ hình ảnh chuẩn mực của nhà giáo
TS Giang Thiên Vũ cho rằng với bối cảnh hiện nay, nhà giáo không phải là "người dạy" (truyền đạt kiến thức) mà phải là một nhà giáo dục. Hiện học sinh không chỉ học trên lớp mà còn có thể tìm kiếm thông tin trên sách, Internet, các khóa học trực tuyến...
Thế nên vai trò nhà giáo hiện nay không chỉ cung cấp tri thức mà cần giúp học sinh dần hình thành năng lực, nhân cách, giá trị, khả năng tự học, tự quyết định.
Tương tự, nhà báo Đỗ Yến Hoa cũng cho rằng học sinh không chỉ học từ những gì thầy cô nói trên lớp, mà còn học từ cách thầy cô ứng xử và thể hiện mình trong cuộc sống, kể cả trên nền tảng số.
Do đó, nhà giáo không thể nghĩ đơn giản kiểu "Facebook cá nhân của tôi nên muốn làm gì là quyền của tôi" như bao người dùng mạng xã hội khác.
Ví như giáo viên có quyền đi biển, nghỉ ngơi và tận hưởng cuộc sống riêng tư. Song khi đăng một bức ảnh mặc bikini lên trang cá nhân rất cần cân nhắc hình ảnh ấy sẽ được học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhìn nhận như thế nào.
Khi sử dụng mạng xã hội, nhà giáo cần ý thức đang mang trên mình một vai trò nghề nghiệp đặc thù. Nên không phải điều gì thấy cũng like, cũng share, cũng đăng tải, nhất là khi trang cá nhân có kết nối với học sinh và phụ huynh.
"Nhà giáo không hẳn phải từ bỏ đời sống cá nhân hay lúc nào cũng phải giữ hình ảnh nghiêm trang nhưng cần sử dụng mạng xã hội một cách tinh tế, có trách nhiệm và thông minh", TS Giang Thiên Vũ chia sẻ.
Cô Nguyễn Thị Ánh Mai, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu, trao đổi về truyền thông trong giáo dục - Ảnh: H.N
Hiểu đúng về truyền thông giáo dục
Tại chuyên đề, nhà báo Đỗ Yến Hoa kể những câu chuyện thực tế để minh chứng rằng truyền thông giáo dục không chỉ là truyền đi thông tin, thông điệp mà còn là tiếp nhận, phản hồi thông tin của phụ huynh.
Có trường hợp phụ huynh phản ánh về vấn đề thu tiền đầu năm, thay vì tìm hiểu, trao đổi với ban giám hiệu nhà trường để có câu trả lời chính xác thì có giáo viên đã phản hồi với phụ huynh kiểu "Phụ huynh ơi cô có biết gì đâu, hiệu trưởng yêu cầu thì cô làm thôi".
Và chị nói chính cách trả lời như thế đã vô tình tạo ra sự hoài nghi cho phụ huynh. Thực tế là đã có phụ huynh khiếu nại vì cho rằng trường thu tiền sai quy định.
Buổi chuyên đề mang lại nhiều tiếng cười sảng khoái cho các giáo viên khi bàn về những tình huống ứng xử trên mạng xã hội - Ảnh: H.N
Cô Nguyễn Thị Ánh Mai - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu - cũng cho rằng việc tiếp nhận và phản hồi thông tin từ phụ huynh là một phần cần thiết trong hoạt động truyền thông của nhà trường.
"Dù vấn đề phụ huynh phản ánh đúng hay chưa đúng, giáo viên cần tiếp nhận và phản hồi một cách rõ ràng, minh bạch, có căn cứ. Sự lắng nghe và phản hồi rõ ràng, thỏa đáng sẽ góp phần củng cố niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường", cô Mai nhấn mạnh.
